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監獄去來（上）
今年開始，我要實施的是團體輔導，是另一種型態的歷練。
大年初六，天氣依舊冷冷的，開車前往監獄，展開今年第一次的教化課程。 課程名稱為「親子教育」，但是我到底要敎給受刑人什麼？ 一路上我不斷的思索，路旁的行道樹不斷的後退，大約九公里的路程在不知不覺中竟到達終點──我與受刑人的偶然遇合就要開始。
我不知道今天要遇見哪些人，我也全然不了解他們的過去，他們的家庭背景我一無所知，甚至於他們為什麼出現在這裡？當他們與外界隔絕，與親人分開，在層層鐵門牢牢禁錮下的心靈，又是如何？他們與陌生的我，如何能有交集？ 懷著忐忑不安的心，默默祈求老天的保佑，願我平安、順利的完成任務。
通過幾道鐵門，進入戒備森嚴的教室。這是工廠充當教室，三大排的桌子上面有他們正在摺的紙花，零散的擺著，下課時有一位同學告訴我：那樣可以消磨時間。 在這裡都稱呼「同學」。
我穩住了心裡的不安，看了教室四周，把昨天準備的教材拿了出來。就算是一種嘗試吧！
今天的教材主要有兩本書的內容：一是爾雅出版社的「十句話」第一集，一是婦女與生活社的「改變世界的一句話」。
（待續…）
心圃於2008.02.12
今年開始，我要實施的是團體輔導，是另一種型態的歷練。
大年初六，天氣依舊冷冷的，開車前往監獄，展開今年第一次的教化課程。 課程名稱為「親子教育」，但是我到底要敎給受刑人什麼？ 一路上我不斷的思索，路旁的行道樹不斷的後退，大約九公里的路程在不知不覺中竟到達終點──我與受刑人的偶然遇合就要開始。
我不知道今天要遇見哪些人，我也全然不了解他們的過去，他們的家庭背景我一無所知，甚至於他們為什麼出現在這裡？當他們與外界隔絕，與親人分開，在層層鐵門牢牢禁錮下的心靈，又是如何？他們與陌生的我，如何能有交集？ 懷著忐忑不安的心，默默祈求老天的保佑，願我平安、順利的完成任務。
通過幾道鐵門，進入戒備森嚴的教室。這是工廠充當教室，三大排的桌子上面有他們正在摺的紙花，零散的擺著，下課時有一位同學告訴我：那樣可以消磨時間。 在這裡都稱呼「同學」。
我穩住了心裡的不安，看了教室四周，把昨天準備的教材拿了出來。就算是一種嘗試吧！
今天的教材主要有兩本書的內容：一是爾雅出版社的「十句話」第一集，一是婦女與生活社的「改變世界的一句話」。
（待續…）
心圃於2008.02.12
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